“齐柳，有时候，患者的表现往往并不符合我们预设的框架。”
老医生突然转身，以一种忐忑又坚定的语气说道，“我们必须时刻保持开放的心态，甚至要学会从患者的角度去理解他们的痛苦。”
齐柳点了点头，觉得老医生的这句话对他意义非凡。
他明白，无论多么复杂的症状，最终都是一个鲜活的生命在诉说自己的痛苦。
讨论结束后，齐柳从中汲取了丰富的知识，而老医生似乎也从中感受到了一份精神上的满足。
两人一同踏出了诊断室，走廊里阳光斜洒，映出他们的身影，虽然两个身影的轮廓，毫不起眼，但却蕴含着一段属于医疗的责任与承诺。
“齐柳，记住，成为一名合格的医生，不仅要掌握书本知识，还要能够给予患者最大的支持与理解。”
老医生轻声说，眼中流露出一种如父如师的关爱。
这句话在齐柳心中回响，成为他今后学习生活的一种动力。
接下来的几天，齐柳在老医生的指导下，开始更加细致入微地进行病例的分析和讨论。
他开始主动走访病房，观察各种症状与患者的反应，深入了解每位患者的生活背景与心理状态。
通过与患者的交流，他逐渐明白，病痛不仅是身体的，也有心理层面的挣扎。
这种深层次的沟通让齐柳明白，医生不仅是疗伤者，更是心灵的引导者。
某天，齐柳在查房时遇到了一位年迈的患者。
患者因多重疾病住院，面容憔悴，神情略显忧虑。
齐柳谨记老医生的教导，决定花些时间与这位患者交谈。
他缓缓走到床边，微笑着问候：“您好，今天感觉怎么样？”
患者的脸上泛起一丝艰难的笑容，却依然难掩其痛苦。
齐柳耐心地倾听着，了解着患者的病史与担忧，尽量给予他安慰与支持。
渐渐地，患者开始向齐柳倾诉自己的不安，讲述家庭的琐事，回忆年轻时的往事。
齐柳在倾听的同时，感受到一种连结，仿佛不仅仅是在进行一场医生与病人之间的交流，更是在心与心之间建立了一座桥梁。
随着时间的推移，齐柳在学习与实践中逐渐成长。
他不再是那个刚入院时充满不安的小实习生，而是一个逐渐能够关注患者情感与身体变化的医生。
每一位患者的笑容与感谢都是他前行的动力，老医生似乎早已看出他的蜕变，时不时地给予他肯定的眼神。
经过一段时间的学习与锻炼，齐柳逐渐能够独立应对简单的病例，甚至开始尝试更多的临床决策。
他的思维方式也变得愈发灵活，能够在复杂的情况下迅速做出准确判断。
老医生对他的欣赏与指导为他今后的道路铺设了坚实的基础。
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