第二周的第一天。
由肖笑笙一人代课。
物理组的成员有条不紊的坐在教室里。
找不到薄钰踪影的庄滔茫然四顾。
嗯？
他的薄哥呢？
他那么大的薄哥呢？！
薄钰来到办公楼，敲响办公室的门，“老师，你找我？”
李定棋道：“薄钰啊，进来。”
薄钰进去后，李定棋给他搬了个凳子。
办公室里像是特意隔出了一个茶桌和方凳。
薄钰视线扫过去就看到了，摆在茶桌上的一份试卷。
上面只有一道题。
题目：复杂凝聚态系统中的电子结构与磁性相互作用研究。
下面是很长的一段小字。
薄钰诧异的问，“老师，这是什么？”
李定棋问他，“能看懂吗。”
薄钰摇头。
这些都是专业术语。
然后呢？
李定棋拍手叫好，“看不懂就对了。”
李定棋猜想的果然没错。
薄钰这个小孩只对自己潜意识看过阅读过的知识才会进行分类整理，潜移默化中，形成一套做题的思维。
即便题型特殊，但只要是以他涉猎过的知识能解答出来，给他一点时间，他就能做出来。
但如果是新题型加完全陌生的知识就不一样了。
薄钰不会！
李定棋高兴啊。
不会就对了！
这道题他可是全都避开了薄钰的知识面涉猎的范围，才特意出的题。
为了以防万一，他可是准备了100份不同的题。
这道题要是不行。
还有99道题等着他选。
万幸，薄钰不会。
而且这道题最好。
这是一个高度抽象和理论化的题目。
需要学生具备深厚的凝聚态物理基础、数学建模能力和计算机编程能力。
同时，这也是一个跨学科的研究课题，涉及物理学、材料科学和计算科学等多个领域。
李定棋笃定薄钰肯定不会。
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