早读后的“滑稽”
窗外的水杉树一排排，掉光叶子的秃头树枯着枝干直愣愣地杵在地上，阳光被隔在云层后，徽州的天看起来还是那样的阴沉沉。
物理，准确的说所有理科，陶徊都是很擅长的，地中海老头的课一开始都是引入章节，概括性的内容中没有太重要的点，听着课翻了翻后面的章节，陶徊脑子里拟了一个简单的知识框架，他没再跟着地中海老头走，随着自己的思路进行了下去。
“大家看黑板，我画个物体的受力图给大家直观的感受下。”
地中海老头在讲台的粉笔盒里像买菜一样挑挑拣拣，选了个称心的粉笔，“你们班开学第一天粉笔就不好用，全是粉笔头！
哎，新学期新气象，哪个好同学能下课去总务处拿一盒新粉笔呢？”
他念叨着转身一手扶着黑板一手展开，不用尺子刷刷几下就画出了一幅受力图，线条流畅而笔直。
陶徊看着黑板上的受力图，不一会儿，眼睛不受控制似的往靠近操场的那组瞟，汪鸿里一边埋头苦记，一边双眼炯炯有神地望着地中海老头，仿佛凭此就能把知识吸进脑袋里。
旁边的女生是谁？鱼仔的新同桌吗？陶徊转了转签字笔，本来准备收回的视线在看见女生伸出手的时候又盯住了，嘴角微微翘起的女生用手指戳了戳汪鸿里的胳膊，像是在示意着什么，聚精会神的男孩被打扰，无奈的从书上摸出纸片一样的东西，上面好像有写着什么，汪鸿里看完先是眉头皱皱的，就像是做了一道很难的物理题，然后眉头渐渐松开，眼角仿佛还带着一点笑意。
“啪！”
陶徊手中的笔转飞出去了，前面的同学好心帮他捡起来递回后面，他道谢，复又不长记性的把笔转的极快，可怜的笔像缺少行星引力的卫星，在脱轨的边缘徘徊。
“力的三要素，大小、方向、作用点……”
地中海老头洪亮的声音广播一样在教室里回荡，他踏着悠闲的步伐巡视着课堂。
终于放过了无辜的笔，陶徊翻回前面看到的页数继续着自己的思路，知识却是跟他捉迷藏一般在思维里隐窜来隐窜去。
陶徊莫名地有些烦躁。
看着眼前纸条上的句子，那个“又”
字让汪鸿里有些摸不着头脑，他是经常赖床，但是多亏了陶姐儿和陶徊，基本上没有因为起床迟而影响过上学，自上初中来，一只手都能数过来的上学迟到都还是因为陶徊生病陶姐儿不想等，他错过校车导致的。
新同桌怎么猜到他起床经常起迟的？“又”
字或许是她的笔误？她为什么要写这句话给他？汪鸿里没有再纠结这些问题，用笔在纸条那行字的下面礼貌的附了三个字“嘿嘿嘿”
，然后画了个滑稽笑脸，天地良心，他是真的不晓得回复什么。
滑稽笑脸是他最常画的卡通表情，贱贱的表情经常被汪鸿里应用于陶徊的课外书上，每次看完陶徊借给他的书，他都会在扉页用铅笔画上个“滑稽”
再归还，脑海中浮现陶徊见到“滑稽”
哭笑不得表情，汪鸿里心里暗暗地发笑。
趁着地中海老头背过身写板书的档口，他迅速地把纸条叠起抛给了同桌女生。
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