“爸爸,这古代的人怎么不好好说话?”
苏钰泽真的不明白这个问题,古代人说话好奇怪。
苏庭西没有回答他的问题,而是反问道,“那你能听懂吗?”
苏钰泽想了想,疑惑地点头,“是不是说孙悟空一天天的光是吃饭睡觉?”
“嗯。”
“爸爸,你快往后念……”
二十分钟之后。
“小泽,这一段你自己看吧。”
接下来的一段文字是写孙悟空被玉帝叫他掌管蟠桃园,他第一次去上班的地方查勘,通过孙悟空的视角描写园子。
“天天——灼灼——”
苏庭西按下儿子,“夭夭灼灼,你看这个字和「天」是不一样的。”
“嗯,这就是妖怪的「妖」字的半边。”
“你怎么会念「灼」?”
这个字一年级的小朋友可是很少会接触到。
苏钰泽得意一笑,“爸爸,你忘了,我们班有个小朋友叫程灼,他就是这个字。”
“夭夭灼灼,颗颗株株。
夭夭灼灼花,花……”
苏钰泽泄了气,“爸爸,这古人说话太麻烦了。”
……
就这样,本来雄心勃勃要看原着的苏钰泽,一个小时过去了,才看了四个自然段的东西,而且光是他自己读的这一段就被他圈了无数不认识的字。
电视上他看到这一场景的时候每次都乐得哈哈大笑,孙悟空第一次走进蟠桃园,就被缀满枝头的桃子吸引住了乐不可支,他学着孙悟空的样子,敛起得意的笑,“哦?我奉玉帝差派管理蟠桃园,特来察看呐”
,说到这里他还背起小手摇头晃脑,“你是何人呢啊……”
哪里想到,书上写得这么麻烦。
苏庭西等儿子表演完了,才开口问他,“如果是小泽写的话,你要怎么说?”
苏钰泽咽了咽口水,“呃……嘿嘿……这里的桃子挂满枝头,又大又红,孙悟空高兴得不得了,又蹦又跳……”
说完有点不好意思地看着苏庭西,没想到苏庭西给予了他肯定,“写得不错,写出了场景和孙悟空的心情。”
评论里有人觉得这不是口水话吗?
「他才小学一年级,需要用什么华丽辞藻吗?」
「我觉得挂字用得特别好,说明了桃子有很多。
」
演播室里倒是一片祥和,李洁是研究教育方法的,涉及到具体的知识层面的东西她就不知道如何开口了,只会让自己露怯。
而朱田爷爷赞许地点了点头,“叶圣陶先生曾说过,写作要真实、有深度,语言要准确、生动。
苏钰泽小朋友除了深度以外,其他都具备了,短短几个字,用得不错。”
话说到这里,主持人就要开始接话转场了,“没错,苏钰泽小朋友用词简洁生动,对于一年级小朋友而言,已经是很不错的表达了。”
“写作用词贵在积累,我们的高考作文一共有60分,大家都知道一分代表什么,所以各位家长,千万不能放松对孩子平日积累的要求,一定要多看书多阅读。”
李洁总算能继续输出她的观点了,毫不违和。
“好的,我们把镜头对准奥特曼,和他的好朋友一样,王一凡也在看书。”
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