他就觉得很迷惑，?如果真的什么都无用，那国家为什么要费尽心机的完成九年义务教育？为什么要每年拨那么多款项举办各种比赛？
各种无用论就像是失败者因不甘心而举起的木棍，他们企图以这种言论进行对自己平庸的报复，企图拖其他优秀者下水。
甚至也有人言，那偏科怎么办呢？
偏科怎么办？国家每年举行的各种竞赛是拿来做摆设的吗？
真正的优秀者即便是偏科，也能在自己的领域闯出一片天地，不需要这种假惺惺的看起来好像为他们好的虚伪言论。
周叶上辈子虽然没有参与过高考，但也明白高考的重要性，诚然它还有许多不足，比如过于注重考试，或者说过于注重理论，而没有实践能力的考核，但其实一个泱泱大国，能做到这种程度已经非常之棒。
试问全球还有哪个国家能有这么公平的竞争考试？
注重考试，而非实践其实也是无奈之举，因为每个地方的财政不一样，收入不一样，教学条件环境与资源通通都不一样。
实践不是一天两天的事情，而是需要长久的经验与对器材的消耗，不说大山里的孩子，便是周叶所在的这个小县城，怕是注重实践之后，都能将人分个三六九等，他还会有机会跟温沥，跟蔡淑语这样的学生做同学？
想peach呢？
还能靠着高考翻身？除非他是个天才。
无师自通，甚至不需要实践。
那样的人大概只存在于传说里面。
周叶考完试出教室，周遭安静的环境一点点热闹起来。
就这样的高考制度，其实已经非常之公平。
大家都是一样的动脑子，消耗的都是自己智力，如果真的把实践比例增重，消耗的还会是各家的财力。
周叶自觉他们家消耗不起，即便是他现在成了文州的股东老板，周叶都觉得自己消耗不起。
理论还能靠着刷题这种消耗不了太大财力的手段前进，实践真的不行。
只会造成贫富差距的增大。
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