“啊，我就说，我就说！
她俩不在一起，天理不容！”
趁着早自习还未正式开始，杨声克制地敲了敲桌子，以表庆贺。
“不过耽美的那对儿就没这么圆满了，把彼此折腾得疲惫不堪后分开，但又舍不得这段感情，折腾了好多年才勉强在一块。”
皓月叹息着补充，“我还蛮喜欢这书的前半段，但后半段感觉作者是为虐而虐了。
就压根看不出俩男主对彼此间的感情，我只看到他俩作得要死，整天你不爱我我爱你，你爱我了我又不爱你，太烦了。”
“哦哦。”
杨声点头应和，“我没怎么看那本，因为感觉俩男生还是太奇怪了。”
“那俩女生呢？”
皓月机敏地追问。
“特别好嗑！”
杨声脱口而出，把自己所谓给耽美说好话的想法彻底抛掷于脑后。
“咝。”
皓月下意识地往后仰，“你等等，我做个记录，这很有实验价值，可能我的猜想是对的！”
“诶诶？”
杨声迷惑不解。
早自习的前半段是柳哥来守，杨声自觉地站起来朗读单词句子，不知为何柳哥看向他的目光有那么一丝丝欣慰。
柳哥，全名乔子柳，五班和六班的英语老师，因年纪不大，私下里被五六班的学生们喊姐叫哥。
而喊哥的人数居多，可能与乔老师身板小巧但气场十足有关。
杨声的英语成绩在班级的中上位，长期在120到130的区间沉浮，柳哥为他死活上不了130而着急，下了死命令让他背够那3500个基础单词。
对，谁能想到杨声英语长期120，是因为单词拼写总不过关，老缺胳膊断腿，让柳哥不忍直视。
“你英语要再上个台阶，就肯定能稳住全年级前三十了。”
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