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阮莳见状，连忙封住薛桐的颈穴，防止血在脑中大量汇聚，冲破灵脉。
“阮莳，薛桐她到底怎么了？”
叶季越见此状况，不安地追问道。
“我怀疑小桐很早之前就中毒了，因为不知道到底中得哪种毒，为今之计，只能先封住薛桐的颈穴，防止毒入脑中。
季越，你先好好照顾小桐，我与天赐找字，好快点出去。”
天赐与阮莳施法排除万字，终于找到了“浮”
“半”
“生”
“飘”
四字与其他的字不同，便将它们组合在一起，便成为了“半生漂浮”
，随后其他的字化为了金光散去。
“半生漂浮？指得是什么？是经历吗？”
阮莳不禁说。
忽然在他们面前出现一个画面，里面是一个婴儿降生在一个穷苦秀才人家，这便是祁秉文的前世故事。
祁秉文的出生使他的家庭重燃希望，父亲将他取名为秉文，也是希望他以后能仕途通达，知其文秉。
此后秉文的父亲——祁隆林便担起了秉文的教育责任，不论严寒酷暑，他都会在家旁边的小树林里给小秉文开课堂，给他讲述孔孟之道，古往今来的文人墨客的爱国诗词，更是讲到感人处，便会潸然泪下。
小秉文一开始听得一知半解的，更不会理解怎么父亲为什么会读诗读到哭泣，可他还是认真地听着，可时间长了，村里的人闲话都出来了，都说祁秀才在痴人说梦，还是要把他的儿子培养成他那样的庸才，通过了乡试，成为了秀才，却不能通过会考，始终只是个秀才，处在一个不上不下的尴尬位置。
“隆林，你说你天天给你儿子传输这些爱国之道，你怎么知道你儿子以后能靠这个谋生呢？”
张大娘嘲笑道，“不要在饿死之前，还在说爱国之道。”
这些话有时秉文听多了，也会问他的父亲:“父亲，我为什么要读书？他们都说我以后只能像你一样，顶多考个秀才。”
祁隆林则会牵起秉文的手，耐心与他解释:“读书不只是增长自己的知识，更是学习怀爱国之心。”
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