艾书自知又被动了，急忙脱身：“要改板子去了！”
艾书边走边思考，这人没完没了的缠人。
无论如何要镇住他。
“哎，有了，文老师回来了，还没去看他。
他有《中华大字典》，我们读书时，他曾把这部字典拿到教室里来过”
。
吃过晚饭，趁着昏昏月亮，艾书一路小跑3里路到了文老师家。
一句问候：“听说老师回来了，我来看您”
。
文老师热泪盈眶：“好多人见我都走开，你还敢来看我，我还是戴罪之身”
。
艾书不明是什么意思。
“老师，您那《中华大字典》还在不在？我见到一些字，现在的字典查不出来。
最好能借我看几天”
。
艾书开门见山。
字典是在的，但不能借给你。
这上沟下河只有我有这部字典，人家见到你看这部字典，就知道是我的。
现在强调阶级斗争，是会影响你的，害你的”
。
老师分明不借书，艾书很失望。
文老师看出了艾书的心思：“这样，你把要查的字写出来，天黑后拿来给我，我晚上给你查出来，第二天也是天黑后你来拿。”
“要得，要得，复累老师。”
艾书连连称谢。
艾书回家路上，边走边想，中国字将近5万个，我们认识的不到十分之一，不认识的占多数。
许多字也记不得形象。
不如就在艾旺的基础上，相同字重叠，二个、三个、四个、甚至五个，写出来去请文老师查。
第二天晚上，艾书写出10多个字送去文老师家，
第三天晚去拿回查字结果，文老师说有的字查不出来。
打石头备烧石灰，休息时，艾书主动挑战。
“旺哥，我们共同认一些字。”
好奇的社员们围了过来。
艾书用一根小棒在地上划出：一个日字、两个日字并排、两个日字头上抬一日、四个日字即上下两个日字并排。
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